二、願景

安是心靜之本，
溪乃四海之源。
這就是安溪。

以誠實友善為安，
安安份份做人；
以腳踏實地為溪(蹊)，
一點一滴做事。

  願景是我們努力的目標，而明確的目標導引我們正確的方向，所有的努力才能在正確的方向上大步邁進。安溪願景是設校之初所負的使命與任務，唯有恪遵願景的崇偉目標，才能實現安中的教育使命。One S：Success（成功）是我們的終極目標，我們對成功的定義，是讓每個人都能發掘屬於自己的潛能，進而發揮自己的專長，讓生命得到適當的安頓。然而要達到成功的過程，就必須從合作中發現自己的優勢、學習他人的優點、包容他人的缺失，不斷地反思，修正自己的偏見與做法，然後創造出與眾不同的獨特觀點與成果，這就是所謂的Two C：Cooperation（合作）、 Create（創造）。Health（健康）、Harmony（和諧）是Happy（快樂）的泉源，也唯有健康的身、心、靈，和諧的人際關係，建構友善快樂的環境，一切學習的成效才得以適切發展。於是，一個金字塔型的願景圖騰就是詮釋這樣的意義和價值。

  所以，整個行政團隊就必須以創新行政經營、安全健康環境、資源網絡整合，營造健康、快樂、和諧的校園環境為首要；引導教師厚實專業、展現創意教學效益和校本課程的研發，建置合作與創造的教學氛圍為路徑；展現多元智慧學習、適性展能輔導、親師良性互動，而達成每個孩子都能成功的教育目標。

  亞培斯說過一句話︰教育最動人的元素︰柔軟、開放、探索與合作。因為柔軟，我們看見對方的角度和立場；因為開放，我們有更多的包容與接納；因為探索，我們有更積極的主動和學習；因為合作，我們有更頻繁的互動與反思。所以，教育，不僅是育人，更是育己，他的本質意味著︰一棵樹搖晃另一棵樹、一朵雲推動著另一朵雲、一個靈魂喚醒另一個靈魂。因此，靠近、傾聽、認識、理解、關懷與協助，是人我良好互動的準則。

  我們總希望藉由人我良好的互動，營造健康、快樂、和諧的環境，透過合作、創造的歷程，達到成功的目標。